Diğer Tartışma Türleri DİL VE ANLATIM 10.SINIF

Diğer Tartışma Türleri 

AÇIK OTURUM

Geniş halk kitlelerini ilgilendiren bir konunun, uzmanlarınca bir başkanyönetiminde dinleyici grubu önünde tartışıldığı konuşmalara açık oturum denir.Açık oturum, büyük bir salonda dinleyiciler önünde yapılabileceği gibi stüdyoyadavet edilen dinleyiciler önünde veya dinleyici grubu olmadan da radyoda yada televizyonda yapılabilir.

Konuşmacı sayısının üç veya beş kişi olarak tespit edildiği   açık   oturumlarda  başkan   önce   konuyu açıklar, sonra konuşmacıları tanıtır ve sırayla söz verir.Başkanın konu hakkında bilgi sahibi olması gerekir. Başkan, sırasıyla vedönüşümlü olarak konuşmacılara sorular yöneltir, gerektiğinde kısa birdeğerlendirme yapar. Tartışma boyunca tarafsız olmak, konuşmacılara verilensüreyi dengeli bir şekilde ayarlamak, tartışma kurallarının dışına çıkılmasını  engellemek  başkanın  görevleri arasındadır. Açık oturumun süresi konuya göre ayarlanmalıdır.

BİLGİ ŞÖLENİ (SEMPOZYUM)

Bir konunun çeşitli yönleri üzerinde, aynı oturumda, konunun uzmanı değişikkimseler tarafından (çoğunlukla akademik konularda) yapılan seri konuşmalarabilgi şöleni (sempozyum) denir.

Bilgi şöleni, diğer konuşma türlerine göre daha ilmi ve  ciddi  bir  sohbet havası  içinde  geçer. Konuşmacılar, konuyu kendi ilgi alanları açısından elealırlar. Mesela, Yunus Emre konulu bir bilgi şöleninde konuşmacılardan biri onunyaşadığı dönemdeki siyasi gelişmeleri ele alırken; bir başkası Yunus Emre'ninşiirlerindeki insan sevgisinden bahsedebilir.

Bilgi şöleninde amaç, konuyu tartışmak değil, uzmanları tarafından olumlu veolumsuz yönleriyle değerlendirilerek konuya bir çözüm üretmektir. Konuşmalarınsonunda oturum başkanı, konuyu özetler ve çıkan sonucu dinleyicilere aktarır.

Bilgi  şölenini, oturum  başkanı  yönetir.  Konuşmacı üyelerin  sayısı  üç  ile  altı arasında  değişebilir. Üyelerin konuşma süreleri genellikle beş dakikadan az,yirmi dakikadan çok olmaz. Bilgi şöleni, konunun önemine ve uzunluğuna göreoturumlar halinde, ayrı salonlarda birkaç gün boyunca da sürebilir. Bu nitelikteki  konuşmalar  genellikle   akademik konularda olur.

FORUM

Bir başkanın yönetiminde, toplumu ilgilendiren bir konuda, farklı gruplardanoluşan dinleyicilerin söz sırası alarak konuşma kuralları içerisinde yaptıklarıtartışmalara forum denir.

Forum, panelin devamında yapılacaksa başkan, panelin süresini bir saat;forumun süresini de yarım saat  olarak  sınırlayabilir.  Bu  durumda,  panelden sonra forum yapılacağı konuşmalara başlanmadan duyurulmalıdır.

Forum, toplu  tartışmaların  başlı  başına  bir çeşidi sayılmamakla birlikte,dinleyicilerin konu üzerinde daha aktif ve farklı bakış açılarıyla düşünmelerini sağlar. Foruma davet edilen uzmanların görüşlerine de müracaat edilerek ortayaçıkabilecek yanlış anlayışların önüne geçilir.

Esasen forumda amaç belli kararlara varmak değil, konuyu   değişik   anlayışlarla,   farklı   boyutlarıyla ortaya koymaktır.

Forumda söz alan dinleyiciler, konuyla ilgisi olmayan özel sorunlarınadeğinmemelidir.

Sorular kısa, açık ve net olmalı, tartışma saygı kuralları  içerisinde,  kıncılıktan uzak,  samimi  bir hava içerisinde yapılmalı, tartışmadan beklenen amacayardımcı olunmalıdır.

MÜNAZARA

Birer cümle halinde ifade edilen bir tezle antitezin, iki grup arasında bir hakemheyeti (jüri) huzurunda tartışıldığı konuşmalara münazara denir. Tartışmalardayarışma kaygısı olmadığı halde, münazaralar birer fikir ve söz yarışmasıdır.Tartışmalar için geçerli olan kurallar, münazaralar için de geçerlidir.

Bir başkan yönetiminde, jüri önünde yapılan münazarada gruplardaki konuşmacısayısı bir ile dört arasında değişebilir. Her grup kendi grup sözcüsünü (veyabaşkanını) önceden belirler. Münazaranın uygulanış şekilleri arasında küçükfarklılıklar olmakla birlikte grup sözcüleri sırasıyla gruptaki arkadaşlarıtanıtırlar ve konuyu hangi yönlerden ele alacaklarını belirtirler. Daha sonra grupüyeleri konuşmalarını yapar. Son olarak sözcüler savunmalarını yaparakmünazarayı bitirirler. Jüri, konuşmacıların hazırlıklarını, savunmalarını vekonuşmadaki başarılarını göz önünde bulundurarak bir değerlendirme yapar vegalip tarafı belirler. Münazaralar genellikle sınıf ortamında yapılantartışmalardır.